thema 9: 'de kip en het ei'

Ter voorbereiding van Pasen hebben wij gewerkt rond de kip en het ei.

  • We hadden echte kuikentjes in de klas die we zelf mochten verzorgen.

  • We stempelden een kip en leerden dat de kip een snavel,lel en kam heeft. Dit werd onze paasmand waarin er lekkere chocolade eieren zaten.

  • We maakten een kuikentje die we uit het ei konden schuiven

  • We leerden een liedje en een versje

  • We konden luisteren naar heel veel verschillende verhalen

  • We konden in de klas een verstopt eitje zoeken door goed te luisteren

  • We legden de kuikentjes op de juiste plaats in het kippenhok

  • We staken eitjes in een eierdoos volgens opdracht

  • ...

Als afsluiter van het thema leerden we het verschil tussen een roerei en een spiegelei en mochten hier ook van proeven.

Prettige vakantie!

werelddownsyndroomdag

Wij hadden een leuke dag met twee verschillende sokken aan.

thema 8: 'het circus'

Wij werkten drie weken rond het thema 'het circus' en deden vele activiteiten.

  • We maakten een reuze grote clown waarbij we: schilderden volgens patroon, snippers scheurden en kleefden, samen met juf een strik plooiden, een bloem uitprikten en het gezicht van de clown schilderden.

  • We hadden een echte circushoek in onze klas waar we een koorddanser of een acrobaat konden zijn.

  • We leerden twee liedjes over een clowntje

  • We bekeken op de computer een filmpje over het circus

  • We luisterden naar verschillende verhalen in thema

  • In de klas speelden we nog verschillende spelletjes rond vormen, kleuren en tellen.

  • ....

Ons volgende thema is: 'Kip en ei'.

pyjamadag

Vandaag speelden we in onze pyjama in de klas!

thema 7: 'wat trek ik aan vandaag'

Het is nog steeds winter en ook Jules heeft het koud. Hij toont ons wat hij allemaal aanheeft.

  • We knipten een strook in stukjes en kleefden daarna een sjaal volgens patroon

  • We leerden de begrippen breed/smal en lang/kort kennen adhv onze sjaals

  • In het poppenhuis konden we kleren wassen, ophangen met wasspelden en strijken.

  • Aan de puzzeltafel maakten we aankleedpuzzels

  • We speelden een spel rond kledij

  • We schilderden volgens opdracht

  • We leerden een liedje en versje

  • We luisterden naar verschillende verhalen in thema

  • We sorteerden sokken en spelden ze per twee aan elkaar vast

  • ....

Ons volgende thema is: 'Het circus'.

Een verpleegkundige en een apotheker kwamen op bezoek in de klas.

We kregen in onze klas bezoek van de verpleegster en de apothekeres.

thema 6: Jules is ziek

Thema 6: 'Jules is ziek'

In de kerstvakantie kregen enkele kleuters dewaterpokken. Bij het binnenkomen in de klas zagen we dat Jules toch ook wel dewaterpokken had zeker.....

  • Het poppenhuis werd eendoktershoek waarin we konden experimenteren met de dokterspulletjes
  • We kleurden doktersattributen volgens opdracht  
  • Met een pincet mochten we pilletjes in een proefbuisje stoppen
  • We knipten snippers om Jules zijn bed te versieren
  • In de ontdekbak konden we medicijnendoosjes vullen met 'pilletjes' 
  • We deden allerlei spelletjes rond de lichaamsdelen
  • We maakten verschillende puzzels rond het thema
  • De verpleegster en apothekeres kwamen op bezoek in onze klas
  • En natuurlijk vertelden we veel verhalen
  • ....

Ons volgende thema is: 'de kleertjes van Jules'.

thema 5: Kerstmis

Toen Sinterklaas en z'n pieten vertrokken waren naar Spanje kon je in onze klassen de kerstsfeer opsnuiven aan de hand van verschillende activiteiten:

  • -         pakjes vissen

  • -         kerstboom versieren

  • -         kerstbomen versieren met plasticine

  • -         het kerstverhaal naspelen met verschillende figuren uit de kerststal

  • -         het kerstverhaal dramatiseren

  • -         een kerstwerkje maken

  • -         nieuwjaarsversje aanleren

  • -         vormtekenen van een kerstboom

  • -         verschillende verhalen beluisteren

  • -         schaduwen zoeken

  • -         een matrix rond kerstmis

  • -         spelletjes rond de kleuren

-    

En als afsluiter van dit thema hielden we een kerstfeestje in de klas.

We kijken uit naar ons volgende thema: ‘Jules is ziek'!

Thema 4: Sinterklaas en Zwarte Piet

Na lang wachten kwamen Sinterklaas en Zwarte Piet op bezoek in onze school.

Voorafgaand aan het bezoek deden we leuke activiteiten inonze klas rond dit thema:

We zochten het paard van Sinterklaas in demanege

·        We schilderden een stokpaardje en bekleefden demanen met froezelpapier

·        We verkleden ons in Sint en Piet en brachtenpakjes rond

·        We maakten een Zwarte Pietenmuts dmv snippersscheuren en kleven

·        We kleurden de pietenkraag met wasco en jufschilderde erover met ecoline

·        De kleuters konden met de houten stoomboot vanSint spelen

·        De zwarte Pietjes aankleden volgens opdracht

·        We luisterden naar het poppenspel van Sint enPiet die aankwamen en op het einde van ons thema weer weg gingen met destoomboot.

·        ...

We kregen van de Sint enkele leuke spullen om mee te spelenin de klas.

Ons volgende thema is Kerstmis.

voorleesweek

De papa's en opa's kwamen voorlezen in de klas.

uitstap naar de manege

Samen met Zwarte Piet gingen de kleuters op zoek naar het paard van Sinterklaas.

Het kleutertrommelbos

De kleuters genoten van de voorstelling 'HET KLEUTERTROMMELBOS' in de Grote Post.

Vis proeven

We kochten tijdens onze uitstap vis en mochten die de volgende dag proeven in de klas.

Uitstap met het overzetbootje

Thema 1: Terug naar school en kleuren

Nadat alle kleuters zich op hun gemak voelden in de klas deden wij enkele leuke activiteiten zoals:
  • Knippen op een lijn
  • Stempelen met een spons
  • Kleuren  met potlood en wasco
  • Een liedje en een versje geleerd
  • Ons handje gestempeld
  • Naar verschillende verhalen geluisterd
  • Geschilderd volgens opdracht
  • Snippers scheuren
  • Allerlei spelletjes met kleuren zoals parels rijgen, blokken sorteren,…
En natuurlijk hebben we veel gespeeld in de hoekjes van de klas. 

Vrije Basisschool Zandvoorde
Kloosterstraat 2
8400 Oostende
059 26 82 75
info@zano.be
Webdevelopment & Design by Bert Halewyck